很多朋友对于记叙文写作八大技巧和语文论述类文本阅读答题技巧不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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语文论述类文本阅读答题技巧
语文论述类文本阅读答题技巧如下：
一、选择题考查内容及命题特征
选择题主要考查“筛选并整合文中的信息”的能力，“筛选”就是要按照题目要求准确地锁定信息段，获取所要求的信息:“整合”就是在不改变原意的基础上，将筛选所得的信息做出正确认知，把握个材料之间的关系，进行归纳综合或重组。
二、设误的常用六种方法
1.删:删减。删除句子而改变句意。最常见的是删减定语、状语，修饰成分的删减就意味着语义的改变，有可能是内容的扩大，也有可能是对内容的曲解。
2.添:添加定语或状语，造成对内容的曲解。
3.调:调换。调换词语或句子顺序，从而改变句意。
4.改:改变说法，或换用别的的词语代替，造成似是而非。比如因果颠倒、主客体颠倒、部分涵盖全体、整体替代局部、现实代替猜测……
5.漏:遗漏。看似是保留原文词句，但结合题干来看只是强调了问题的某一方面，而有意漏掉了另一方面。这种选项有很大迷惑性，须多加留意。
6.凑:拼凑。将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误，或者将望文生义的几个义项强加进去，干扰判断。
三、选择题的设错陷阱的规律
选择题主要是考查学生处理信息的能力，因此在考题设置选项时，往往具有迷惑性，仅仅是理清了文章思路还不够，只有掌握了命题的设错规律，才能更准确地识破选项陷阱，排除错项。因此了解错误选项的设置方法，是提高答题准确率的关键。
1.以偏概全
有时命题者故意增删，改动文中表示范围限制或是程度的轻重的词语手扰考生，即以部分代整体(或相反)，以个别代一般(或相反)，以特殊代普遍。从而使考生作出错误的判断。例:
原文·所以在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度。
选项:B氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以在氏族社会全都施行图腾制度。
原文:他们对从这种艰苦危难之中得来的思想，自然更觉得亲切而可以负责。西洋学者发表一篇学术报告或论文，都要自己签字，这正是负责的表现。
选项:从艰苦困难之中得来的思想总是让人觉得亲切，因此是负责的思想。
解题对策:在阅读文章时，一定要特别注意重要词语前边的修饰与限制词。
重点关注:a表数量多少的词语(少数，部分，几个，大多数);b表范围大小的词语(凡，全，都，所有:部分等):c表程度轻重的词语(特别，十分，稍微等):d表频率高低的词语(通常，总是;有时，偶尔等)
3.因果混乱
因果混乱一般有两种情况:一是因果颠倒，就是把“因”错断为“果”，“果”错断为“因”，颠倒了两者的关系;二是强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关系。例:
原文:在理论上，中医有着自己完备的有足够生长能力的思想体系，在某种意义上，这套体系与西方现代医学目前所基于的还原论、机械论、决定论的“科学方法”是水火不容的。
选项:有两千多年历史的中医和仅一百年历史的西医，因历史的巨大差距而势成水火。经分析可知，造成中医和西医“水火不容”的原因，是两者的“思想体系”与“科学方法”不同，而不是“因历史的巨大差距”。此项强加因果。
解题对策:在遇到涉及有因果关系的选项时，一定要在原文中找出相关的句子，比较一下，仔细分析有无因果关系，或者因果关系是否倒置。
4.混淆模态:(可能与必然)
命题者在设置根据原文内容进行合理的推断和想象题的选项时，从逻辑推理角度设置陷阱。把可能出现的情况说成必然出现的情况。例:
原文:由于艺术家的思想情感、生活经历的变化，构成了产生不同风格的作品的可能性。
选项:一个作家艺术风格的发展是一个漫长的过程，这其间当然会产生不同风格的作品。
5.主次颠倒
事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表现而言有主要方面和次要方面。命题人设计陷阱时，有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。
例:
原文:在这种情况下，"茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。
选项:在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。
解题对策:做此类题，要仔细审读原文，清楚哪些是主要一面，哪些是次要一面。
6.混淆是非:即肯定和否定颠倒。
命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定的事物加以肯定。例:
原文:这种智慧不能全由直觉获得，必须有一定深度的哲学探讨。
选项:中国人的思考方式全由直觉获得，没有有深度的暂学探讨。
7.无中生有:即原文无此信息。
指所给选项中所说的内容在原材料中未涉及，也不能从原文中推断出来。命题者故意在干扰项里设置原文没有的信息。
解题对策:考生在做题时要仔细检查所给选择项的内容是否能在文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。
8.混淆充分、必要条件
必要条件:只有……才;充分条件:只要……就。例:
原文:对围棋，不能神化，也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点，应当是“国艺价值观”。
选项:对围棋进行神化和矮化都是不对的，只要把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点。就能正确认识围棋的“国艺”地位。
原文“把“国艺价值观’作为认识围棋价值的出发”只是一个必要条件，选项里把这当成了充分条件。
原文:在《阅读可以很个性》这篇文章第三段强调有了阅读的'内在感应--“热爱”，会产生阅读的“迷狂”，从行文看，这是指并不多见的一种可能性。
选项:只要形成生命中内在的感应器，我们就能读出一些公认伟大的书的“好”来。
9.混淆程度深浅
原文:“无用”阅读有时可以达到更高的境界。
选项:“无用”阅读是人类达到阅读的最高境界，应该大力提倡这种“无用”阅读。
解题对策:在遇到涉及有程度深浅的选项时，一定要关注显示程度的副词，并与原文认真比照。
10.偷换概念(张冠李戴)
主要指命题人在解释概念，或转述文意时，故意手错对象，迷惑考生，使考生误入歧途，命题者暗中将两个概念的内涵如属性，作用，发展趋势等进行了调换，改变或温淆，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。
高中语文论述类文本阅读答题技巧
论述类文本重在阐述观点和事理，为了阐明观点事理，就会引用一些资料，列举一些事例。在一个段落内，除去这些“资料”和“事例”，段落的大意自然好理解多了。下面是我为大家整理的关于高中语文论述类文本阅读答题技巧，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1高中语文论述类文本阅读答题技巧
明确考纲要求。
1、理解
(1)理解文中重要概念的含义。
(2)理解文中重要句子的含义。
2、分析综合
(1)筛选并整合文中的信息。
(2)分析文章结构，把握文章思路。
(3)归纳内容要点，概括中心意思。
(4)分析概括作者在文中的观点态度。
3、圈划选项信息源。
在作答过程中先用铅笔在原文找出选项信息源，并做标记。
4、将选项与选项信息源做比较。
比较点多为：
1)句意逻辑是否一致。
2)表意范围是否发生扩大或缩小。
3)是否发生张冠李戴。
4)是否绝对。
5)是否无中生有。
5、有效利用排除法，由易到难。
2高中语文论述类文本阅读答题方法
1思路：阅读论述类文本时一定要联系语境，其次要画出要点以便提高做题效率，最后要对自己画出的要点进行筛选领悟。
2规范解答：点题.分条(很重要，防止遗漏关键点，提高老师对你的印象分。).升华(由小我到大我，由小家到大家，由家庭到社会等等。)
3举例解答：连自己生命都不怜惜的人最可怕，所以李逵还是活在书中的好。这句话如何理解?(08江苏卷)
理解:1.要珍惜自己生命，珍惜他人生命。2.反对崇尚武力.滥用暴力。3.李逵破坏性太大，有警醒作用。(3点全部由斜体得出)
3高中语文论述类文本阅读答题小技巧
1.概括每一段的段落大意，特别注意每一段的第一句和第一段和最后一段，基本上这就是文章的中心
2.看标题，先将文章大致看一下，然后去看题目，带着问题去找答案。这样比较有针对性，目标明确
3.不管是题目还是文章都要将关键字圈起来，特别是时间，概括性词语
例如：几乎，大概，一般，全，都，凡是这类词
4.找出文章表程度的词语
例如：总共.基本.大致.最
5.找出有逻辑性的关联词
例如：表转折，表因果，分层分类，举例子，并列或递进
6.文章反复出现的句子，特别注意跟文章一样的句子，因为有可能张冠李戴
4高中语文论述类文本阅读答题小方法
1剔除文本中做论据的文字，概括段意
论述类文本重在阐述观点和事理，为了阐明观点事理，就会引用一些资料，列举一些事例。在一个段落内，除去这些“资料”和“事例”，段落的大意自然好理解多了。
2勾出文中的重点词句
在阐明观点的句子中，总领句、总结句、重复句都是重点句子;在资料、事例这类叙述性的文字中，重点词主要指人名以及表明作为、成果等的相关词语。这些内容很可能会出现在题目的被选择项里面，重点勾画，以便我们在做题时可以及时找到对应的原文内容。
3猜测、推断专业术语和文言词语的意思
专业术语和文言词语使读懂一般论述类文本的难点，但是，只要借助上下文的语境和相关的文言知识，基本上都可以解决。如果置之不理，可能会影响到后文内容的理解。
4注意虚词表达的隐形意思
一些虚词很不起眼，但往往暗含着很多的信息，稍一疏忽，对文本的理解可能会大相径庭。
5前后联系，对文本的内容、思想情感形成整体感知
高考论述类文本阅读答题技巧
高考论述类文本阅读答题技巧：整体把握，微观勾画。紧扣语境，把握内涵。抓住概念，识别混淆。筛选判断，逐步排除。
要准确理解词、句在文中的意思，就要紧密联系语境，注意上下文的修饰、指代等暗示信息，从而把握其内涵。论述类文章阅读考查的词语往往都具有极为重要的作用，这些词话要么是关键信息点（如指代性词语、概念性词语），要么就或承前或启后省略了相关内容。这些词语往往已突破了其原来的意义限制，与具体语境结合而有了新的意义。
因此，阅读中要对这类词语慎重考虑。可采用如下方法：瞻前顾后法。联系上下文选择恰当的义项。比照辨析法。仔细比较辨析文中的一词多义现象和同义词、近义词在语言运用中的差异。对选择题要分析、比较、选择，首先排除明显错误的选项，然后分析剩下的选项及与之相关的语言环境。
瞻前顾后，寻找有效信息，并归纳信息的要点，进行筛选，再次排除干扰选顼，剩下的便是正确答案。这样做题，可以提高答题的准确率。
论述类文本写作方法：
1、构思围绕主题。若要使论文写得条理清晰、脉络分明，必须要使全文有一条贯穿线，这就是论文的主题。主题是一篇学术论文的精髓，它是体现作者的学术观点学术见解的。论文影响读者主要就是靠其主题来实现的。
因此，下笔写论文前，谋篇构思就要围绕主题，构思要为主题服务。正如法国的画家米勒所说：“所谓构思，是指把一个人的思想传递给别人的艺术”。可见这一条十分重要。
2、布局应完整统一。在对一篇论文构思时，有时会发现需要按时间顺序编写，有时又会需要按地域位置顺序编写，但更多的还是需要按逻辑关系编写，即要求符合客观事物的内在联系和规律，符合科学研究和认识事物的逻辑。但不管属于何种情形，都应保持合乎情理、连贯完整。
有时，构思出现几种写作方案，这就需要进行比较，在比较中，随着思考的不断深化，写作思路又会经历一个由庞杂到单纯，由千头万绪到形成一条明确线索的过程，此时，应适时抓住顿悟之机，按照古人之去“应机立断，须定一途”的精神，确定一种较好方案。
关于 记叙文写作八大技巧 和 语文论述类文本阅读答题技巧 就分享这么多，都是接地气的实在话，没有虚头巴脑的内容，希望你喜欢。